序號

評定項目

項目總分

分項總分

各次分項計分

1

基地

4

1.1

接待規模

2

1.1.1

經營時間

1

正式對社會公眾開放滿1年及1年以上的研學旅游業務經營單位。

0.5

正式對社會公眾開放滿2年及2年以上的研學旅游業務經營單位。

1

1.1.2

接待研學人數

1

8000-15000人次/年（含8000人次/年）。

0.5

15000人次/年以上（含15000人次/年）。

1

1.2

活動場所面積

2

1.2.1

場所面積能容納一個自然班進行教學（約50人）。

0.5

場所面積2000-5000平米（含2000平米）。

1

場所面積5000-10000平米（含5000平米）。

1.5

場所面積10000平米以上（含10000平米）。

2

此項得分

2

研學主題及資源

20

2.1

研學主題：圍繞自然生態類、工業制造類、科學技術類、傳統文化類、農業農村類、紅色文化類、綜合實踐類等類型，打造具有自身優勢和地域特點的研學旅游主題。

6

研學主題明確，課程內容豐富，可操作性強，具備1類研學旅游主題，得2分，每多具備1類增加2分，最多得6分。

2-6

2.2

研學價值

8

具有所在地市示范引領且具有所在地市推廣的意義和價值。

4

具有區域性示范引領且具有區域推廣的意義和價值。

6

具有全國示范引領且具有全國推廣的意義和價值。

8

2.3

研學資源

6

2.3.1

研學旅游資源豐富，具有自身資源特色，能滿足1小時以上（含1小時）研學需求。

2

2.3.2

研學旅游資源比較豐富，具有自身資源特色，能滿足1—3小時（含3小時）研學需求。

4

2.3.3

研學旅游資源非常豐富，具有地方文旅特色，能滿足3—6小時（含6小時）研學需求。

5

2.3.4

研學旅游資源非常豐富，具有地方文旅特色，能滿足6小時以上研學需求。

6

此項得分

3

人員

18

3.1

人員要求

8

3.1.1

指定至少1名有相關工作經驗的中高級管理人員或接受相關專業培訓，承擔基地研學旅游部門的管理和內審工作。

1

3.1.2

有相對穩定的專職研學旅游指導師隊伍，研學旅游指導師人數達2人的，得分2分。每增加1名研學旅游指導師，增加1分，最多得4分。

2-4

3.1.3

為每個研學旅游團隊配備1名及以上的項目負責人，全程隨團活動，負責統籌協調研學旅游活動各項工作。

1

3.1.4

安全急救人員

2

配備的安全急救人員符合研學旅游群體的人數和特點。

1

配備的安全急救人員經過專業訓練，具備上崗資格。

1

3.2

師資要求

10

3.2.1

師資素質要求

5

研學旅游指導師具有良好思想品德、職業操守和敬業精神，工作中無投訴或不良反饋記錄等。

2

研學旅游指導師均經省、市或所在地區相關部門（單位）組織的專業培訓，并有研學旅游指導師相關證書或證明。

3

3.2.2

基地師資配比

5

應按照一定比例配置研學旅游指導師，服務成人研學旅游團隊，每40人宜配備一名研學旅游指導師；服務中小學生等研學旅游團隊，每20人宜配備一名研學旅游指導師。

2

研學師資配比不低于1:40，其中服務中小學生研學旅游團隊的師資配比不低于1:20，占比每提高10個百分點增加1分，最多得3分。

1-3

此項得分

4

基礎設施

15

4.1

基地體現數字化、智慧化

2

4.1.1

設有現場多媒體數字化展示的。

1

4.1.2

設有移動端新媒體平臺，進行宣傳互動的。

1

4.2

交通設施

4

4.2.1

進入基地交通便利，道路順暢。

2

4.2.2

基地內部車行、人行分離。

2

4.3

停車場

3

4.3.1

基地或基地周邊有停車場，停車場設施能滿足特殊人群無障礙通行的需要。

1

4.3.2

停車場主要通道及出入口監控設備覆蓋率達100%。

1

4.3.3

設有大巴專用停車位。

0.5

4.3.4

配有專職管理人員。

0.5

4.4

環衛

1

4.4.1

垃圾桶分類設置及布局合理，數量滿足要求。

0.5

4.4.2

崗位有專人負責，垃圾清掃及時，無堆積、無污染。

0.5

4.5

公共廁所

1

4.5.1

廁所達到《旅游廁所質量要求與評定》(GB/T 18973-2022）二類旅游廁所標準，布局合理，數量適宜，造型美觀。

0.5

4.5.2

廁所管理制度、保潔記錄上墻，崗位有專人負責。

0.5

4.6

標牌設施

4

4.6.1

基地內交通、導覽、服務、安全警示等標識設施齊全、完好，有效；標識設計的風格、色彩應與周圍環境相協調，布局合理。

2

4.6.2

標識圖案、字跡清晰，內容準確，具有明確的信息指示功能，符合《公共信息圖形符號第1部分：通用符號》（GB/T 10001. 1-2023）和《公共信息圖形符號 第2部分：旅游休閑符號》（GB/T 10001.2-2021）的規定。

2

此項得分

5

研學活動

20

5.1

研學設計

10

5.1.1

課程設計

1

根據研學旅游主題，結合研學主體的需求，設計開發3門（含3門）以上研學旅游課程（包含本基地資源特色）。

0-1

5.1.2

課程內容

6

圍繞研學旅游者綜合素質提升，設定科學、清晰的課程目標，課程體系完整。

2

課程知識結構與研學旅游群體特點相匹配。

1

思想政治工作貫穿教育教學全過程，具有思想性和教育性。

1

體現知識性、文化性、趣味性、體驗性、實踐性、原創性特點。

1

具有可參與的體驗探究活動。

1

5.1.3

結合研學旅游主題，組織開展2種（含2種）以上文創產品制作等創意實踐活動。

2

結合研學旅游主題，組織開展文創產品制作等創意實踐活動，每1種得1分，最多得2分。

1-2

5.1.4

研學路線

1

結合基地及周邊研學資源，設計開發主題特色鮮明、文化體驗和實踐教育功能突出的研學旅游線路。

5.2

課程實施

10

5.2.1

應針對不同研學旅游者群體，制定切實可行的研學旅游課程實施方案。

2

5.2.2

研學旅游活動圍繞研學旅游主題和課程實施方案開展，突出基地特色。

2

研學旅游活動不能圍繞研學旅游主題和課程實施方案開展，未體現基地特色的，不得分。

0

研學旅游活動圍繞研學旅游主題和課程實施方案開展，較好體現基地特色。

1

研學旅游活動圍繞研學旅游主題和課程實施方案開展，充分彰顯基地特色。

2

5.2.3

組織形式。課程組織形式應力求多樣，包括參觀、講解、交流討論、成果展示、總結提升等主要環節。

2

課程組織形式有3種，得1分，每增加一種增加0.5分，最多得2分。

1-2

5.2.4

評價體系

2

制定的評價體系中有參與方、組織方及實施方參與評價。

0.5

制定有針對不同研學旅游群體的研學旅游活動效果評價體系。

1.5

5.2.5

評價內容

1

研學旅游活動有效果評價。

0.5

研學旅游活動效果評價應包括過程評價、成效評價、可持續性評價和推廣應用性評價。

0.5

5.2.6

評價方式

0.5

研學成果應結合不同課程的特點與活動內容，通過研究論文、調查報告、模型、展板、研究筆記或活動設計方案等多種方式呈現，無評價方式不得分。

0-0.5

5.2.7

評價反饋

0.5

應根據研學旅游活動效果評價，及時調整和改進研學旅游相關課程設計，有調整和改進報告。

此項得分

6

基地運行

13

6.1

基地管理

7

6.1.1

成立研學旅游示范基地建設與服務的專門管理機構，配備專門人員、明確相應職責。

1

6.1.2

確定項目專員，與基地合作的學校及教育主管部門、專業旅行社確定的研學旅游聯絡員，一并納入統一管理序列。

1

6.1.3

基地嚴格執行對青少年群體、學生團體的門票優惠政策；針對不同性質研學旅游群體，給予研學旅游者特殊的價格優惠政策。

1

0.5-1

6.1.4

基地給予研學旅游者在交通、住宿等方面的優惠措施。

0.5

6.1.5

與開展研學旅游活動的旅行社合作，共同開發研學旅游產品，接待研學旅游團隊。

1

6.1.6

基地積極與學校及其主管部門開展合作，共同培養不同序列研學旅游輔導員、編寫不同類別的研學旅游解說教育文本等。

1

6.1.7

基地結合不同分類體系，制訂相應接待服務與管理方案。

1

6.1.8

對進入基地之后的團隊進行分組：每個研學團組分成若干小組，每個研學團組根據需要配置相應數量研學聯絡員、研學項目專員：超過50名研學旅游者的每個研學團組，應當配備衛生保健志愿者或隨團醫生1名。

0.5

6.2

品牌計劃

6

6.2.1

宣傳方式

3

根據基地研學旅游品牌建設目標，有計劃、有步驟開展品牌宣傳推廣工作；建立廣播、電視、報刊雜志、網絡、社交媒體等多渠道宣傳體系，開展多種形式的研學旅游品牌推廣活動；強化員工品牌宣傳意識，加強基地日常活動的社交媒體宣傳。

1-3

6.2.2

品牌計劃

3

根據品牌建設目標與宣傳推廣計劃的制定與執行情況：

基地制定有研學旅游品牌建設目標和宣傳推廣計劃的可得分，按宣傳推廣的區域及級別得1-3分；基地未制定研學旅游品牌建設目標及宣傳推廣計劃，不得分。

0-3

此項得分

7

品牌建設

10

7.1

品牌推介

2

近五年在國家級、省級媒體或知名門戶網站宣傳推介，每宣傳一次得1分；在市級或自身網絡媒體等平臺上進行宣傳推介，每宣傳一次得0.5分。最多得2分。

0-2

7.2

榮譽與獎勵

3

近五年基地獲得國家級、省級、市級榮譽稱號/獎勵，或取得相關職能部門授牌或等級認定。

每獲得一個國家級榮譽或授牌得1.5分，每獲得一個省級榮譽或授牌得1分，每獲得一個市級榮譽或授牌得0.5分，最多得3分。

0-3

7.3

人才隊伍建設

3

近五年員工每獲得一項國家級獎勵或榮譽得1.5分，每獲得一項省級獎勵或榮譽得1分，每獲得一項市級獎勵或榮譽得0.5分，最多得3分。

0-3

7.4

課程認證

1

與基地主題和特色相匹配的課程公開出版或公開認證。

7.5

基地合作

1

與相關政府部門、高校院所、社會團體、企業等廣泛合作，具備政產學研基地資質等。

此項得分 

合計得分